Projekt „Akademia Młodych Filozofów” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja i Rozwój 2014-2020 ma celu nabycie i podniesienie kompetencji ogólnorozwojowych związanych  z krytycznym, samodzielnym myśleniem przez 120 uczniów II i III klas z 3 szkół ponadgimnazjalnych (84K/36M) z Podkarpacia poprzez realizację zajęć fakultatywnych z filozofii przez kadrę dydaktyczną WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej w ramach rozwoju oferty Uczelni w zakresie realizacji trzeciej misji.

Zadania:

1. Rozwijanie kompetencji ogólnorozwojowych uczniów klas II Zespołu Szkół Ekonomicznych im. J. Korczaka w Dębicy w ramach zajęć fakultatywnych z filozofii.
2. Rozwijanie kompetencji ogólnorozwojowych uczniów klas III Zespołu Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących im. M. Dąbrowskiej w Jarosławiu w ramach zajęć fakultatywnych z filozofii.
3. Rozwijanie kompetencji ogólnorozwojowych uczniów klas II Zespołu Szkół nr 4  w Jaśle w ramach zajęć fakultatywnych z filozofii

W TRAKCIE ZAJĘĆ BĘDĄ REALIZOWANE NASTĘPUJĄCE MODUŁY:

1. Poznanie podstawowych błędów myślenia - 10h
   • czym są heurystyki, stereotypy i atrybucje,
   • gra - kto jest kim i czym jest co?- warsztat interaktywny,
   • gra społeczna- zgadnij co zrobi?- uczestnicy będę oceniać obserwowane symulowane zjawiska społeczne- zajęcia prowadzone w terenie.
2.  Myślenie szybkie i wolne - 10h
   • czym jest szybkie i wolne myślenie, jakie są obu stylów poznawczych funkcje?
   • rozwiązywanie zadań i zagadek związanych z poznanymi typami myślenia,
   • escape rooms ćwiczenia grupowe, w których uczestnicy rozwiązują wspólnie,
   • problemy w realnym środowisku zajęcia prowadzone w terenie, zajęcia rywalizacyjne,
   • emocje a myślenie. 
3. Błędy w zachowaniu i podejmowaniu decyzji - 10h
   • poznanie podstawowych grup błędów,
   • jak lepiej podejmować decyzje?
   • gra wampir,
   • praca metodą case study,
   • sztuka logicznego myślenia,
   • proces grupowy i jego dynamika.
4. Błędy w przekonaniach i ocenie prawdopodobieństwa - 10h
   • poznawanie podstawowych rodzajów błędów,
   • jak dostrzegać związek statystyki z przeczuciem,
   • warsztat podnoszący wiedzę o sobie- autodiagnoza,
   • symulowane zjawiska społeczne,
   • kręcenie filmu dokumentalnego o własnych błędach - studium przypadku dotyczące zachowań uczestników szkoleń.

ŁĄCZNA ILOŚĆ GODZIN WARSZTATÓW:  40  GODZIN NA GRUPĘ